FESICH SITECH Castelli cuestionó la convocatoria de estudiantes de 5° y 6° año para participar este miércoles de la presentación del programa provincial +Futuro en Juan José Castelli. El sindicato habla de “adoctrinamiento” y asegura que se dispusieron micros para trasladar jóvenes desde otras localidades. El programa, por su parte, es presentado oficialmente como una política educativa de incentivo al mérito, capacitación y orientación vocacional.
Una fuerte controversia se abrió en el sistema educativo chaqueño por la convocatoria de estudiantes secundarios a una actividad del Programa +Futuro – Incentivo al Mérito, encabezada por el gobernador Leandro Zdero en Juan José Castelli.
El gremio FESICH SITECH Castelli denunció que estudiantes de 5° y 6° año fueron convocados con carácter obligatorio y cuestionó que se utilicen recursos para trasladarlos hasta el evento.
La actividad está prevista en la Escuela de Educación Técnica N.º 12 de Juan José Castelli.
Según la denuncia gremial y la información publicada este miércoles, la Dirección Regional Educativa II habría emitido la Circular 24/2026 disponiendo la organización del traslado gratuito de estudiantes pertenecientes a al menos 15 establecimientos de Castelli, Miraflores y Tres Isletas, utilizando seis colectivos.
El punto más polémico: denuncian que la asistencia era “obligatoria”
El cuestionamiento no se concentra únicamente en que estudiantes participen de una actividad institucional.
El punto que generó mayor controversia es la supuesta obligatoriedad de la asistencia.
De acuerdo con mensajes atribuidos a la organización y difundidos junto con la denuncia, la concurrencia habría sido establecida como obligatoria entre las 9 y las 12.
También se indicó que en el turno mañana no habría clases en el establecimiento utilizado para desarrollar la actividad.
FESICH SITECH Castelli calificó directamente la situación como “adoctrinamiento puro” y cuestionó que se movilice a estudiantes mediante transporte organizado para participar de un evento encabezado por el gobernador.
La calificación de “adoctrinamiento”, sin embargo, corresponde al gremio denunciante: no constituye por sí misma un hecho comprobado.
Para establecer si existió una utilización político-partidaria de los estudiantes sería necesario analizar el contenido concreto de la actividad, las instrucciones oficiales impartidas a las escuelas y las condiciones bajo las cuales se estableció la participación.
Qué es +Futuro, el programa que presenta el Gobierno
Desde el Gobierno provincial existe una explicación diferente sobre la naturaleza de estas actividades.
El programa +Futuro – Incentivo al Mérito es presentado oficialmente como una política destinada a estudiantes secundarios para reconocer el esfuerzo académico y acompañarlos mediante un incentivo económico, capacitación, orientación vocacional y herramientas vinculadas con inteligencia artificial, educación financiera y el mundo laboral.
No se trata además de una actividad exclusiva de Castelli.
Durante los últimos días el Gobierno provincial realizó presentaciones del programa en diferentes localidades, entre ellas General San Martín, San Bernardo y Villa Ángela, con participación del gobernador.
“Después no hay para Ítem Aula ni cláusula gatillo”
El cuestionamiento gremial también fue trasladado al conflicto salarial que mantienen sectores docentes con el Ejecutivo provincial.
Desde FESICH SITECH Castelli cuestionaron que existan recursos para organizar los traslados mientras permanecen reclamos vinculados con salarios y cláusula gatillo.
“Después no hay para el Ítem Aula ni cláusula gatillo”, cuestionaron desde el sindicato.
El gremio mantiene desde hace meses una posición fuertemente crítica de la política educativa y salarial de la administración provincial.
¿Actividad educativa o utilización política?
Allí aparece el debate central.
Que un gobernador participe de la presentación de una política educativa no convierte automáticamente una actividad escolar en adoctrinamiento.
Pero si se confirma que estudiantes fueron obligados a concurrir, que se modificó el dictado habitual de clases y que se dispusieron recursos públicos para garantizar su presencia, resulta razonable preguntar qué carácter tuvo la convocatoria, cuáles fueron sus objetivos pedagógicos y por qué la asistencia debía ser obligatoria.
La discusión no debería reducirse solamente a quién gobierna.
La misma pregunta debería formularse ante cualquier administración provincial: ¿hasta dónde llega una actividad institucional y dónde comienza la utilización política de estudiantes y escuelas?
Esa es la cuestión que deberá aclarar el Ministerio de Educación frente a la denuncia gremial.
Porque presentar programas educativos forma parte de las funciones del Estado. Pero cuando intervienen adolescentes, escuelas y recursos públicos, la transparencia sobre los objetivos y las condiciones de participación resulta indispensable.
Diario Colonia Elisa – Informate Bien
